PONOROGO – Toleransi dan penghormatan terhadap perbedaan keyakinan perlu dibiasakan sejak bangku sekolah. Gagasan itu diwujudkan Dinas Pendidikan Kabupaten Ponorogo lewat penyelenggaraan Lomba Moderasi Beragama yang melibatkan 738 pelajar dari 78 sekolah menengah pertama (SMP).
Kegiatan yang digelar di SMPN 1 Mlarak, Senin (9/11/2026), itu diikuti peserta didik dari empat agama, yakni Islam, Kristen, Katolik, dan Buddha. Mereka berkompetisi dalam berbagai cabang perlombaan yang disesuaikan dengan tradisi dan materi keagamaan masing-masing.
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ponorogo, Nurhadi Hanuri, mengatakan kegiatan tersebut menjadi salah satu cara membiasakan peserta didik memiliki cara pandang dan perilaku beragama yang moderat. Melalui ajang ini, pelajar tidak hanya didorong mengasah kemampuan keagamaan, tetapi juga belajar menghormati perbedaan keyakinan.
“Membiasakan peserta didik memiliki cara pandang, sikap, dan perilaku beragama yang mengambil jalan tengah dalam menjalankan keyakinan,” kata Nurhadi saat membuka kegiatan tersebut.
Menurutnya, moderasi beragama mengajarkan sikap adil, berimbang, serta tidak terjebak pada pandangan ekstrem, baik ekstrem kanan maupun ekstrem kiri. Prinsip tersebut penting ditanamkan kepada generasi muda agar mampu hidup berdampingan di tengah masyarakat yang beragam latar agama dan budaya.
Nurhadi menjelaskan, Lomba Moderasi Beragama tahun ini merupakan penyelenggaraan tahun kedua. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi implementasi program penguatan moderasi beragama dan Profil Pelajar Pancasila.
“Ini tercatat lomba yang memasuki tahun kedua dan merupakan implementasi program penguatan moderasi beragama dan profil pelajar Pancasila,” terangnya.
Dalam pelaksanaannya, peserta beragama Islam mengikuti sejumlah cabang lomba, meliputi Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ), Musabaqah Hifdzil Quran, kaligrafi, Olimpiade Pendidikan Agama Islam (PAI), dan Festival Banjari.
Sementara itu, peserta beragama Kristen mengikuti lomba renungan Alkitab dan vokal solo Kristen. Peserta Katolik berkompetisi dalam lomba Mazmur dan Lektor, sedangkan peserta beragama Buddha mengikuti lomba membaca Dhammapada.
Keberagaman cabang perlombaan tersebut memberi kesempatan kepada setiap peserta untuk mengembangkan potensi sesuai ajaran dan tradisi agamanya masing-masing. Pada saat bersamaan, kegiatan ini menghadirkan ruang perjumpaan antarpelajar yang berbeda keyakinan dalam suasana saling menghormati.
“Perlombaan memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi, membentuk kepribadian dan akhlak, sekaligus memperkuat pemahaman agama yang moderat,” ujar Nurhadi.
Ia berharap kegiatan tersebut dapat membiasakan remaja menyampaikan gagasan secara damai dan santun ketika berinteraksi di tengah masyarakat yang beragam.
Menurutnya, identitas Ponorogo sebagai Kota Santri dan Kota Budaya perlu diiringi penguatan nilai toleransi, penghormatan terhadap perbedaan antarumat beragama, serta kecintaan terhadap Tanah Air.
Nurhadi juga menegaskan bahwa moderasi beragama bukan berarti mencampuradukkan ajaran atau keyakinan antaragama. Moderasi merupakan cara pandang dan sikap dalam menjalankan agama yang tetap berpegang pada keyakinan masing-masing, sekaligus menghormati hak orang lain.
Setidaknya ada tiga prinsip penting yang perlu dikembangkan, yakni toleransi, anti-kekerasan, dan sikap akomodatif terhadap budaya lokal.
“Menghargai orang lain yang memiliki keyakinan atau budaya berbeda, menolak segala bentuk kekerasan, pemaksaan, maupun terorisme atas nama agama, serta sikap ramah dan terbuka terhadap tradisi serta kearifan lokal yang tidak bertentangan dengan pokok ajaran agama,” urai Nurhadi.
Melalui kegiatan tersebut, Dinas Pendidikan Ponorogo berharap nilai-nilai moderasi beragama tidak hanya dipahami sebagai materi pembelajaran, tetapi juga tumbuh menjadi kebiasaan dalam kehidupan sekolah dan masyarakat. Dengan demikian, generasi muda dapat mengembangkan prestasi keagamaan sekaligus menjadi bagian dari upaya menjaga kerukunan dan persatuan bangsa.
